Travail social (388.A0) Grille de cours
- Cégep Marie Victorin
- Enseignement régulier - Technique
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Grille de coursFormation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour tous les étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde;
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique;
- la conscience de soi et des autres;
- de saines habitudes de vie.
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français;
- 3 cours de philosophie;
- 3 cours d'éducation physique;
- 2 cours d'anglais;
- 2 cours complémentaires.
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Français 1
Code du cours :
601-101-MQ
Discipline :
Français
Pondération :
2-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,33
Le premier cours de littérature porte sur des œuvres littéraires d’expression française publiées du Moyen Âge au XVIIIe siècle. À la fin de ce cours, l’étudiant devra rédiger individuellement une analyse littéraire d’un minimum de 700 mots à partir d’une œuvre appartenant à l’un des genres étudiés, à l’aide de trois outils linguistiques.
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Anglais 1
Code du cours :
604-COM-CM
Discipline :
Anglais
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
À la fin du cours, l’étudiant est habilité à comprendre et à exprimer, oralement et par écrit, des messages simples reliés à des situations de la vie courante. Vous serez classé dans un des quatre niveaux selon un test de classement.
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Éducation physique 2
Code du cours :
109-102-MQ
Discipline :
Éducation physique
Pondération :
0-2-1
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1
Les cours de cet ensemble sont centrés sur les éléments de formation permettant à l’étudiant d’appliquer une démarche conduisant à l’amélioration de son efficacité dans la pratique d’une activité physique. Se fixer des objectifs, être en mesure d’évaluer les progrès réalisés ainsi que l’atteinte des objectifs et être en mesure de respecter les règles inhérentes à l’activité physique pratiquée, tels en sont les objectifs.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous serveront à acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Le développement humain
Code du cours :
350-181-MV
Discipline :
Psychologie
Pondération :
3-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Par ce cours, l’élève acquiert des connaissances de base liées au développement de la personne, connaissances qui lui permettront de disposer d’un cadre de référence utile à l’intervention psychosociale.
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Introduction au travail social
Code du cours :
388-105-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-2-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours présente les grands axes de la formation et explique les trois dimensions du profil de sortie (intervention sociale, analyse sociale et le cadre professionnel). En plus de présenter sommairement les outils et les processus d’analyse et d’intervention sociale, ce cours amène également les étudiants à s’approprier un vocabulaire de base propre à la pratique. De plus, il permet aux étudiants de réaliser une recherche de ressources en fonction d’une clientèle cible
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Travail en équipe
Code du cours :
388-106-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
1-2-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours permettra aux étudiants d’acquérir des connaissances et habiletés essentielles pour interagir au sein d’une équipe de travail. Ce cours permettra également aux étudiants de se situer en tant qu’animateur tout en démontrant des attitudes et des comportements propres à la profession d’un technicien de travail social.
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Communication aidante
Code du cours :
388-107-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
1-2-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
La communication aidante est une compétence de base pour créer une relation professionnelle. Ce cours permettra aux étudiants de mieux comprendre certains phénomènes reliés à la communication interpersonnelle et d’utiliser adéquatement des techniques telles que les questions ouvertes, le résumé le reflet et la reformulation. De plus, les étudiants apprendront à démontrer des attitudes de base telles que l’empathie, l’authenticité et le respect. Ces compétences essentielles sont réinvesties dans tous les cours d’intervention sociale
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Analyse sociale 1 : problèmes sociaux
Code du cours :
388-108-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Les cours d’Analyse sociale I, II et III servent d’assises théoriques pour l’ensemble des cours d’intervention sociale et d’éthique. Dans le cours d’analyse sociale I, les étudiants apprendront, d’une part, à décrire leur propre réalité de jeune sous un angle social et, d’autre part, à décrire des situations sociales problématiques (droits lésés, injustices sociales, préjugés) concernant les étudiants d’un niveau collégial. De plus, ils apprendront à décrire des problèmes sociaux (pauvreté, exclusion sociale, marginalité) en précisant leurs manifestations et leurs effets sur les personnes, les familles, les groupes et les familles.
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour tous les étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde;
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique;
- la conscience de soi et des autres;
- de saines habitudes de vie.
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français;
- 3 cours de philosophie;
- 3 cours d'éducation physique;
- 2 cours d'anglais;
- 2 cours complémentaires.
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Philosophie 1
Code du cours :
340-101-MQ
Discipline :
Philosophie
Pondération :
3-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,33
Cet ensemble vise à rendre l’étudiant capable de raisonner et d’argumenter avec rigueur, en plus de le rendre apte à distinguer les ordres de discours. De plus, cet ensemble permet de connaître le contexte historique d’émergence et d’évolution de la pensée rationnelle.
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Français 2
Code du cours :
601-102-MQ
Discipline :
Français
Pondération :
3-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,33
Le deuxième cours de littérature porte sur des œuvres littéraires publiées de 1800 à 1939. À la fin de ce cours, l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation littéraire explicative d’un minimum de 800 mots portant sur des œuvres appartenant à l’un des genres étudiés.
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Anglais 2
Code du cours :
604-PRO-PU ou 604-PRO-TE
Discipline :
Anglais
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Au terme de cet ensemble, l’étudiant peut communiquer en anglais en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à un domaine d’études. L’étudiant est en mesure de performer adéquatement en de multiples situations de réception et d’expression, autant orale qu’écrite.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous serveront à acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Psychologie et santé mentale
Code du cours :
350-281-MV
Discipline :
Psychologie
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Par ce cours de psychologie, les étudiants approfondiront les concepts fondamentaux qui servent de modèles explicatifs des troubles de santé mentale et de différents problèmes d’adaptation. Ils reconnaîtront et distingueront les différents types d’intervention propres à chacune des approches théoriques majeures. Il identifieront et décriront les principaux troubles de santé mentale et problèmes d’adaptation. Enfin, ils aborderont l’étude de certaines problématiques liées au champ d’intervention professionnelle des étudiants. Ce faisant, ce cours contribuera également à fournir à l’étudiant des éléments de réflexion quant à son propre développement.
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Stage de participation
Code du cours :
388-200-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
1-5-1
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,33
Le stage de participation initie les étudiants au champ de pratique du travail social en participant à différents volets de la vie d’un organisme communautaire. Il est un lieu de transfert et d’intégration des apprentissages réalisés au cours de la 1re année du programme de formation. Il poursuit également comme objectif d’aider les étudiants à valider le choix de leur orientation professionnelle en TTS
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Animation de groupe
Code du cours :
388-204-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
1-2-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours permettra aux étudiants d’acquérir des connaissances et habiletés essentielles pour animer un groupe. Ce cours permettra également aux étudiants de se situer en tant qu’animateur dans des perspectives de prévention, d’éducation et de promotion auprès de diverses clientèles
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Réalités sociales et travail social
Code du cours :
388-205-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours présente les notions de base en recherche sociale et transfère à l’étudiant les habiletés essentielles pour la recherche en travail social, lesquelles sont développées en tenant compte de la situation de l’immigration au Québec
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Analyse sociale 2 : conditions de vie des femmes
Code du cours :
388-408-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
La particularité du cours Analyse sociale II est d’analyser la transformation des problèmes sociaux vécus par les femmes en lien avec l’évolution de la famille et de la société tout en tenant compte du contexte social, économique, politique et culturel. Ce cours permettra donc aux étudiants de comprendre les réalités et les vécus de femmes vivant des situations problèmes (pauvreté, violence conjugale, injustices sociales, iniquité salariale)
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour tous les étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde;
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique;
- la conscience de soi et des autres;
- de saines habitudes de vie.
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français;
- 3 cours de philosophie;
- 3 cours d'éducation physique;
- 2 cours d'anglais;
- 2 cours complémentaires.
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
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Philosophie 2
Code du cours :
340-102-MQ
Discipline :
Philosophie
Pondération :
3-0-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Tout en poursuivant le développement d’une pensée rationnelle par l’étudiant, l’ensemble Il met l’accent sur la réflexion critique et l’appréciation de divers discours sur la réalité humaine, particulièrement les discours modernes et contemporains traitant de conceptions relatives à l’être humain.
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Français 3
Code du cours :
601-103-MQ
Discipline :
Français
Pondération :
3-1-4
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,66
Le troisième cours de littérature porte exclusivement, comme son titre l’indique, sur la littérature québécoise. À la fin de ce cours, l’étudiant devra rédiger individuellement, à l’aide de trois outils linguistiques, une dissertation critique d’au moins 900 mots, à partir d’un ou deux extraits d’une ou deux œuvres littéraires québécoises appartenant à l’un des genres étudiés.
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Cours complémentaire?
Fermer Cette riche banque de cours puise aussi bien aux disciplines préuniversitaires qu'aux disciplines de formation générale et de formation technique.
On y voit ainsi apparaître des cours de photographie numérique et de design d'intérieur, de philosophie de l'art et de littérature fantastique, aux côtés des cours de sciences humaines et de langues.
En outre, les règles d'accessibilité aux cours ont été élargies de manière à n'exclure que les cours vraiment redondants par rapport au contenu d'un programme d'études. Nous avons donc une banque de cours étoffée et diversifiée, qui puise dans la richesse des compétences des enseignants et donne accès pour les étudiants à la plupart des disciplines enseignées dans notre cégep.
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Influence de la science sur la reproduction
Code du cours :
101-C1A-MV
Discipline :
Biologie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Quand on parle de l’influence de la science sur la vie reproductive, on pense à la fécondation in vitro et aux manipulations génétiques sur les embryons. Pourtant, il y a des connaissances que l’on juge évidentes et qui ne datent que d’un peu plus d’un siècle. Elles ont changé le cours de la vie. Par exemple, on ne savait pas, « avant », ce qui déterminait le sexe d’un enfant ou ce qui causait les infections transmises sexuellement. Ce cours permettra à l’étudiant de comprendre comment, au cours de l’histoire et jusqu’à maintenant, la science de la reproduction a été développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre, lui permettant ainsi de faire des choix éclairés en matière de reproduction
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Enjeux environnementaux
Code du cours :
202-C1A-MV
Discipline :
Chimie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires
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Introduction à l’astronomie
Code du cours :
203-C1A-MV
Discipline :
Physique
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Dans le cadre de ce cours, l’étudiant acquerra des connaissances de base sur les constellations, les planètes, les étoiles, les galaxies et le Big Bang. Il apprendra également à utiliser un télescope et à faire une météorite. Des discussions lui permettront de répondre à certaines des grandes questions philosophiques qui ont toujours préoccupé l’humanité, à savoir : D’où venons-nous? ou Sommes-nous seuls dans l’univers?
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Tourisme et voyages : une invitation à voyager autrement
Code du cours :
320-C1A-MV
Discipline :
Géographie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Près d’un milliard de touristes sillonnent annuellement la planète. Pourquoi ? Que font-ils ? D’où viennent-ils ? Où vont-ils ? De l’écotourisme aux tourismes social, sexuel ou d’aventure, les possibilités sont de plus en plus nombreuses. Et demain, c’est 100 millions de voyageurs de plus qui prendront l’avion, car c’est au tour des Chinois de partir en voyage… Quelles en seront les conséquences ? Ce cours porte un regard critique sur les enjeux du tourisme, l’une des plus importantes activités humaines du 21ième siècle. Comprendre pour agir autrement, tel est l’esprit qui anime ce cours… (Des sorties sur le terrain sont prévues.)
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Philosophie de l’art
Code du cours :
340-C1A-MV
Discipline :
Philosophie
Pondération :
3-0-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Pourquoi les hommes primitifs éprouvaient-ils déjà le besoin de créer des oeuvres d’art? D’où nous vient cette nécessité d’exprimer ce que nous sommes au moyen de chants et de rythmes, de formes et de couleurs? Quelle est alors la fonction de l’art, son utilité, son lien avec la religion et la philosophie? En quel sens l’art peut-il être plus vrai que la connaissance objective? À quoi tient donc l’émotion que nous ressentons devant la beauté? Mais l’art est-il toujours beau et comment en juger dès lors que chacun s’estime compétent en matière de goût? L’art peut-il jouer un rôle critique ou encore exercer une force subversive? Et que dire de l’art contemporain, art extrême, contemporain de notre époque extrême? Ce cours amènera donc l’étudiant à réfléchir à l’importance de l’art dans l’expérience humaine
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L'économie de l'argent caché: corruption, fraude et crime organisé
Code du cours :
383-C1B-MV
Discipline :
Économie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
L’économie de l’argent caché : corruption, fraude et crime organisé lève le voile sur une réalité souvent peu abordée en économie et qu’on ne peut plus ignorer. C’est un cours d’introduction qui s’adresse aux étudiants qui se questionnent sur les activités obscures de l’économie, bref, à la face cachée de l’économie.
Quelle est la place du marché noir et du crime dans l’économie et dans nos vies? Comment saisir le rôle de l’argent caché dans le commerce ? Est-il possible d’observer et de comprendre les effets probables de la corruption, de la fraude et du crime organisé sur l’économie et le bien-être de la population? -
Menaces, guerres et conflits dans le monde
Code du cours :
385-C1B-MV
Discipline :
Sciences politiques
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Faut-il craindre le terrorisme? Les guerres sont-elles liées à la soif du pétrole? L’eau deviendra-elle la source de conflits internationaux? Les guerres du futur impliqueront-elles des drones, des robots et des cyberterroristes? Le cours Menaces, guerres et conflits dans le monde consiste à explorer et déconstruire certaines idées reçues sur l’état du monde, en l’occurrence les grands conflits et enjeux de nature internationale. Vous deviendrez ainsi un citoyen mieux informé et plus conscientisé à propos des différentes menaces mondiales.
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Culture, médias et mondialisation
Code du cours :
387-C1A-MV
Discipline :
Sociologie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
La vie sociale des individus à l’intérieur de la mondialisation est marquée par l’omniprésence des médias, qui contribuent à reproduire la société. Ce cours de sociologie permet à l’étudiant de développer une connaissance des enjeux culturels des sociétés contemporaines, et d’appliquer une réflexion critique sur les phénomènes médiatiques issus de la mondialisation. L’étudiant sera amené à traiter de thèmes variés : Internet, les nouveaux réseaux sociaux, les industries culturelles, le cinéma hollywoodien, les idéologies contemporaines, la publicité, etc. L’étudiant sera également initié à l’analyse sociologique des productions médiatiques afin de mieux saisir les messages qui y sont véhiculés
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Initiation au dessin et à la créativité
Code du cours :
510-C2A-MV
Discipline :
Arts visuels
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours a pour but de faire découvrir à l’étudiant son potentiel créateur par le biais d’exercices pratiques de dessin, qui l’amèneront à développer une sensibilité esthétique nécessaire à la compréhension du langage visuel. La démarche suivie permettra d’abord une certaine maîtrise technique du médium dessin, qui sera ensuite mise à profit dans la réalisation d’oeuvres personnelles et originales. De plus, l’étudiant pourra se familiariser avec le travail de différents artistes et ainsi développer son intérêt pour les arts visuels
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L’artiste rebelle : art subversif et engagé
Code du cours :
520-C2B-MV
Discipline :
Esthétique et histoire de l'art
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au coeur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les oeuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces oeuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques dont l’art contemporain
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Panorama du cinéma américain
Code du cours :
530-C1A-MV
Discipline :
Cinéma
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Vous aimez les films? Vous voudriez en apprendre plus sur le septième art en général et le cinéma américain en particulier? Optez pour ce cours et venez découvrir la richesse et la diversité d’une cinématographie incontournable, tout en vous en initiant au langage cinématographique. Vous pourrez vous interroger sur la prédominance d’Hollywood dans la culture mondiale, découvrir des cinéastes plus marginaux, voire provocateurs, et affiner vos talents d’analyste de film. Ainsi, vous serez en mesure de mieux comprendre les films et l’esthétique du cinéma. Attention : ce cours pourrait changer votre façon de regarder les films pour vous les faire aimer autrement!
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Chorale
Code du cours :
551-C2A-MV
Discipline :
Musique
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, l’étudiant est appelé à chanter en choeur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.
Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano
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Design d’intérieur : le rêve et la réalité
Code du cours :
570-C2A-MV
Discipline :
Design d'intérieur
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours vous permettra d’apprivoiser le monde du design d’intérieur, de passer du rêve…à la réalité. Vous aurez l’occasion de connaître les différentes étapes de conception d’un espace intérieur résidentiel. Vous apprendrez à aménager un espace de vie (style loft) à travers le dessin à l’échelle, le collage, etc. et vous développerez des habiletés à sélectionner et agencer différents éléments propres au design d’intérieur (mobilier et accessoires, matériaux, couleurs, etc.)
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Photographie numérique : prise de vue et retouche de base
Code du cours :
570-C2B-MV
Discipline :
Graphisme
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Développer une sensibilité esthétique et artistique en création d’image. Acquérir des repères pour décrire, analyser et interpréter des photographies (sur les plans émotionnel, associatif et intellectuel). Reconnaître les principaux modes d’expression. Utiliser l'appareil photographique et démystifier le processus de fabrication d'une photographie par l'exploration du travail de prise de vue : cadrage, composition, éclairage naturel et artificiel. Préparer les images en vue de l'impression : transfert sur l'ordinateur, ajustement des densités et des couleurs, retouche de base à l’aide d’un logiciel de traitement de l’image, enregistrement, formats de sauvegarde.
À noter que l’étudiant doit posséder un appareil photographique numérique et des connaissances de base dans l’utilisation d’un ordinateur, particulièrement pour la gestion des fichiers.
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Art vestimentaire contemporain
Code du cours :
571-C1A-MV
Discipline :
Design de mode
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Qu’est-ce que la mode? Souci de bien paraître, futilité, besoin de séduire? Au-delà du produit commercial, l’étudiant découvrira la mode en tant que moyen d’expression artistique à part entière. Il sera initié à l’oeuvre des grands créateurs de mode afin d’apprécier et de découvrir leurs univers créatifs. De plus, l’étudiant sera amené à se questionner sur les facteurs qui ont influencé les grands courants mode du 20e siècle
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Atelier de radio et de baladodiffusion
Code du cours :
585-C2A-MV
Discipline :
Médias
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Vous avez toujours rêvé de faire de la radio et de diffuser vos émissions? Rien de plus facile avec les balados (capsules radiophoniques ou podcast) que vous diffuserez dans Internet! Vos créations rivaliseront avec les productions professionnelles, puisque le cours met l’accent sur les techniques d’animation radiophonique, de reportage, de productions sonores et de rédaction Web. L’atelier de radio et de baladodiffusion vous donne l’occasion de créer votre émission diffusée sur iTunes ou sur un baladeur MP3 près de chez vous!
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Atelier de création littéraire
Code du cours :
601-C2A-MV
Discipline :
Français
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Cet atelier d’écriture vise essentiellement à explorer et à développer diverses possibilités créatrices et expressives du langage. L’atelier étant par définition un lieu de production de texte(s), il s’agira surtout de faire pour apprendre, tout en favorisant une meilleure compréhension du processus de création littéraire. Les diverses productions écrites à réaliser vous permettront de préciser le mode de création qui rend le mieux compte de votre sensibilité : imagination et plaisirs garantis!
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Démarrer son entreprise
Code du cours :
401-C2A-MV
Discipline :
Administration
Pondération :
2-1-3
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Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours se veut d’abord un éveil à l’entrepreneuriat, qui situe l’étudiant face aux différentes formes qu’il peut prendre : travailleur autonome (graphiste, designer), producteur, pigiste, etc. Le cours comprend la réalisation d’un projet pratique et la participation à différentes activités informationnelles en lien avec l’entrepreneuriat. La démarche proposée est la réalisation d’un projet entrepreneurial choisi par l’étudiant, projet qui pourrait aboutir à un réel projet d’affaires objectif et crédible. Ce cours fait appel à diverses disciplines des sciences humaines, notamment l’administration, le droit et l’économie
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Publicité, médias et société
Code du cours :
585-C1A-MV
Discipline :
Médias
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
La publicité est partout. Elle cherche à convaincre, à informer, à séduire et à distraire. Après les journaux, les magazines, la radio et la télévision, la publicité est maintenant présente sur les cellulaires, sur Internet, au cinéma, dans les jeux vidéo et même… dans l’espace. Les plus récentes études démontrent qu’un Nord-Américain est exposé en moyenne à 3 000 publicités par jour. Le cours Publicité, médias et société aborde l’art publicitaire en s’intéressant à son histoire, à sa dimension artistique, à son influence et à son rôle dans la transmission des valeurs personnelles, sociales et culturelles. Il vous permettra de mieux comprendre le langage publicitaire et d’apprécier les tendances reliées à ce moyen de communication depuis plus d’un siècle
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Espagnol 1
Code du cours :
607-C1A-MV
Discipline :
Espagnol
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
NOTE :
- Un étudiant hispanophone ainsi qu’un étudiant qui a suivi 2, 3, 4 ou 5 ans d’espagnol au secondaire ne peuvent pas s’inscrire ni au 1er ni au 2e niveau.
- Un étudiant qui a suivi 1 an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire au 2e niveau.
- Un étudiant qui a suivi le cours dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire à un cours de 1er niveau.
Ce cours permet à l’étudiant de s’initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. Il aura entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter de courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC)
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Allemand 1
Code du cours :
609-C1A-MV
Discipline :
Allemand
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Allemand 1 est un cours pour débutants. Il permet à l’étudiant de s’initier à la communication en allemand et de se sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, l’étudiant apprend à s’exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui permettra à l’étudiant de passer quatre semaines en Allemagne
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Biologie de la sexualité
Code du cours :
101-C1B-MV
Discipline :
Biologie
Pondération :
3-0-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Peut-on choisir le sexe et la couleur des yeux de son enfant? Existe-t-il un troisième sexe? Est-ce que des jumeaux peuvent avoir deux pères différents? Nous ne réalisons généralement pas à quel point notre vie sexuelle et reproductive est empreinte des retombées de la science. Il y a cent ans on en connaissait peu sur la génétique, la contraception ou sur les infections transmissibles sexuellement. Depuis, les avancées scientifiques sont nombreuses : il est maintenant possible d’aider les couples infertiles à avoir des enfants et même d’opérer des fœtus dans le ventre de leur mère. Ce cours te permettra de comprendre comment au cours de l’histoire, la science qui a trait à la sexualité et la reproduction s’est développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre.
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Environnement à tout prix?
Code du cours :
202-C1B-MV
Discipline :
Chimie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires.
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Histoire des révolutions
Code du cours :
330-C2A-MV
Discipline :
Histoire
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Notre monde est le résultat de grandes révolutions, périodes de changements majeurs ayant bouleversé les sociétés modernes. Dans le cours Histoire des révolutions, vous serez amenés à comprendre ce que nous ont apporté les plus marquantes d’entre elles. C’est pourquoi nous aborderons les révolutions américaine, française, russe et féministe. À ce programme pourraient s’ajouter d’autres révolutions telles que la révolution culturelle chinoise, la révolution cubaine, la révolution scientifique, la révolution sexuelle ou autres. Par ce cours vous serez amenés à constater que le monde peut changer quand les conditions et les acteurs sont réunis.
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Société, médias et réseaux sociaux : une analyse sociologique
Code du cours :
387-C1B-MV
Discipline :
Sociologie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Comment les médias transforment-il les sociétés ? De quelles manières les médias influencent-ils notre manière de voir le monde ? Construit dans l’optique d’une initiation à la sociologie des médias, ce cours permet d’explorer la société de communication, l’apport des nouveaux médias dans les transformations sociales et la forme globalisée qui s’en dégage. Il s’agit d’explorer les médias contemporains et la prolifération des réseaux sociaux comme un milieu à travers lequel les sociétés se reproduisent et où les jeunes s’expriment et développent leur individualité. Il apparaît donc important de permettre aux cégépiens de s’initier à ces enjeux par le biais de la perspective sociologique qui possède la capacité de transmettre une dimension réflexive face aux transformations contemporaines et des outils d’analyse pour évaluer, comprendre et agir en société.
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Artistes rebelles engagés
Code du cours :
520-C1C-MV
Discipline :
Esthétique et histoire de l'art
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au cœur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les œuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces œuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques, dont l’art contemporain.
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Le spectacle, de l’idée à sa réalisation
Code du cours :
560-C1B-MV
Discipline :
Théâtre
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Vous aimez tout ce qui touche les arts de la scène? Vous êtes curieux de connaître les dessous d’un spectacle ou d’une création théâtrale? Humour, théâtre, musique, cirque, performance, danse, chanson, etc. Venez à la rencontre des créateurs et des artisans des arts vivants. Qu’ils soient metteur en scène, auteur, interprète, scénographe, costumier, publicitaire, ils ont tous un rôle important à jouer pour que la magie opère. Apprenez à comprendre et analyser un spectacle en découvrant son langage tout en découvrant les exigences de la création!
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Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous serveront à acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
Fermer
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Intervention sociale avec des individus
Code du cours :
388-306-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-3-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,66
Le processus d’intervention sociale se situe au cœur du travail social. À partir de mises en situations concrètes les étudiants apprendront à intervenir auprès de différentes clientèles et au sein de divers milieux de pratique. Ce cours leur permettra donc d’intervenir en tenant compte des besoins de la personne, de son environnement et de ses ressources en utilisant le processus d’intervention et les techniques appropriées.
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Intervention sociale avec des groupes
Code du cours :
388-307-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,33
La réalité des techniciens en travail social s’inscrit en grande partie dans différents contextes d’intervention (groupes formels et informels) et selon des perspectives d’intervention variées (entraide, prévention, soutien, conscientisation). Ce cours portera donc une attention particulière sur ces types d’intervention que l’on rencontre régulièrement dans les milieux de pratique. Ce cours permet aux étudiants d’acquérir des connaissances spécifiques à l’intervention de groupe et les amène à planifier et réaliser une intervention de groupe
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Travail social et défense des droits
Code du cours :
388-308-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Dans un contexte où l’environnement économique, social et culturel affecte de plus en plus les droits et libertés au Québec, il est important que les futurs techniciens en travail social développent leurs habiletés à accompagner les personnes vers les ressources qui pourront défendre leurs droits fondamentaux et répondre à leurs besoins en tant qu’êtres humains
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Introduction aux législations sociales
Code du cours :
388-309-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours sensibilisera les étudiants à la présence importante de l’aspect légal dans l’intervention sociale et au fait que cette présence traverse les problématiques, les clientèles ainsi que les milieux d’intervention. Il permet également aux étudiants d’acquérir les connaissances de base sur certaines législations sociales et de poser un regard critique sur celles-ci
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Le mouvement communautaire
Code du cours :
388-310-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours permet de connaître les caractéristiques du mouvement communautaire et certains des enjeux actuels auxquels ce mouvement fait face. Voici des concepts qui sont abordés : définition et postulats de base de l’action communautaire; la structure démocratique des organismes communautaires; l’économie sociale et l’altermondialisation
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour tous les étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde;
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique;
- la conscience de soi et des autres;
- de saines habitudes de vie.
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français;
- 3 cours de philosophie;
- 3 cours d'éducation physique;
- 2 cours d'anglais;
- 2 cours complémentaires.
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
Fermer-
Éducation physique 1
Code du cours :
109-101-MQ
Discipline :
Éducation physique
Pondération :
1-1-1
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1
L’éducation physique au collégial est centrée sur les éléments de formation favorisant chez l’étudiant la capacité de prendre en charge sa santé. Dans cette perspective, un accent particulier est mis sur la relation entre son mode de vie et sa santé. Nous souhaitons aider les étudiants à pratiquer l’activité physique selon une approche préventive de santé et les guider dans les choix d’activités physiques qui répondent à leurs capacités, leurs besoins et leurs facteurs de motivation.
-
Philosophie 3
Code du cours :
340-EJL-MV ou 340-EJJ-MV ou 340-EJK-MV ou 340-EJM-
Discipline :
Philosophie
Pondération :
3-0-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours vise à consolider une éthique personnelle et sociale. L’étudiant est amené à se situer de façon critique et autonome par rapport aux valeurs éthiques, en général, et par rapport aux valeurs véhiculées, plus particulièrement dans un domaine d’activité professionnelle ou dans un champ de savoir.
-
Français 4
Code du cours :
601-EJJ-MV ou 601-ETX-MV ou 601-EJL-MV
Discipline :
Français
Pondération :
2-2-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
601-EJJ-MV
Ce cours porte sur la littérature universelle de 1939 à aujourd’hui. Il permettra à l’étudiant de s’ouvrir au monde de la culture contemporaine et de réfléchir sur des situations actuelles de communication. À la fin de ce cours, l’étudiant devra être capable de produire un compte rendu critique d’au moins 900 mots, présentant des liens avec son champ d’études, à partir d’une œuvre littéraire choisie dans une liste de lecture fournie par le professeur...
601-ETX-MV
Au terme de ce cours, l’étudiant-e sera capable de produire une réflexion critique à partir d’une œuvre littéraire tout en tissant des liens pertinents avec son champ d’études. Il sera également en mesure de planifier et de réaliser un encadrement pédagogique personnalisé, dans le contexte d’un suivi avec des élèves à risque en français.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous serveront à acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Intervention sociale en contexte sociojuridique
Code du cours :
388-403-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours aborde l’intervention sociale dans un contexte légal et vise à former les étudiants à intervenir dans les champs de pratique où l’aspect socio-juridique encadre son travail. Il s’agit donc d’apprendre à intervenir en contexte d’autorité (demande de protection, de signalement, application d’une ordonnance) tout en restant préoccupé par les droits et les obligations des personnes et en intervenant de façon humaine et adéquate
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Intervention sociale avec des familles
Code du cours :
388-405-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-3-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,66
Ce cours permettra aux étudiants de comprendre les situations vécues par les familles en détresse sociale, auprès desquelles ils seront appelés à travailler souvent au terme de leur formation de technicien en travail social. Le cours vise à développer les compétences de base nécessaires pour intervenir de façon appropriée auprès des familles notamment en analysant leurs besoins, leurs ressources et en élaborant un plan d’intervention pertinent
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Intervention sociale en santé mentale et en toxicomanie
Code du cours :
388-406-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
À la fin de ce cours l’élève sera en mesure de prendre contact avec une personne ou ses proches afin d’effectuer une évaluation sommaire de la situation et, s’il y a lieu, une référence en considérant les difficultés reliées à des troubles de toxicomanie ou de santé mentale
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Projet en intervention communautaire
Code du cours :
388-407-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-4-1
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2,33
À la fin de ce cours l’élève sera en mesure : d’appliquer, en collaboration avec un milieu communautaire d’intervention sociale, le processus d’intervention communautaire dans le cadre d’un projet réalisé en équipe
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La construction sociale des problèmes sociaux
Code du cours :
387-281-MV
Discipline :
Sociologie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours de 45 heures est donné par la discipline sociologique et il est offert à la 2e session. Par cette contribution, les étudiants seront initiés à la perspective sociologique dans l’analyse des problèmes sociaux qui touchent aussi bien les individus que les groupes dans la société. De plus, ce cours permet aux étudiants d’acquérir certaines notions de base essentielles à la compréhension des grandes transformations sociales qui affectent actuellement le fonctionnement de la société et incidemment la vie des individus
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour tous les étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde;
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique;
- la conscience de soi et des autres;
- de saines habitudes de vie.
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français;
- 3 cours de philosophie;
- 3 cours d'éducation physique;
- 2 cours d'anglais;
- 2 cours complémentaires.
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
Fermer-
Cours complémentaire?
Fermer Cette riche banque de cours puise aussi bien aux disciplines préuniversitaires qu'aux disciplines de formation générale et de formation technique.
On y voit ainsi apparaître des cours de photographie numérique et de design d'intérieur, de philosophie de l'art et de littérature fantastique, aux côtés des cours de sciences humaines et de langues.
En outre, les règles d'accessibilité aux cours ont été élargies de manière à n'exclure que les cours vraiment redondants par rapport au contenu d'un programme d'études. Nous avons donc une banque de cours étoffée et diversifiée, qui puise dans la richesse des compétences des enseignants et donne accès pour les étudiants à la plupart des disciplines enseignées dans notre cégep.
Fermer-
Influence de la science sur la reproduction
Code du cours :
101-C1A-MV
Discipline :
Biologie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Quand on parle de l’influence de la science sur la vie reproductive, on pense à la fécondation in vitro et aux manipulations génétiques sur les embryons. Pourtant, il y a des connaissances que l’on juge évidentes et qui ne datent que d’un peu plus d’un siècle. Elles ont changé le cours de la vie. Par exemple, on ne savait pas, « avant », ce qui déterminait le sexe d’un enfant ou ce qui causait les infections transmises sexuellement. Ce cours permettra à l’étudiant de comprendre comment, au cours de l’histoire et jusqu’à maintenant, la science de la reproduction a été développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre, lui permettant ainsi de faire des choix éclairés en matière de reproduction
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Enjeux environnementaux
Code du cours :
202-C1A-MV
Discipline :
Chimie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires
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Introduction à l’astronomie
Code du cours :
203-C1A-MV
Discipline :
Physique
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Dans le cadre de ce cours, l’étudiant acquerra des connaissances de base sur les constellations, les planètes, les étoiles, les galaxies et le Big Bang. Il apprendra également à utiliser un télescope et à faire une météorite. Des discussions lui permettront de répondre à certaines des grandes questions philosophiques qui ont toujours préoccupé l’humanité, à savoir : D’où venons-nous? ou Sommes-nous seuls dans l’univers?
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Tourisme et voyages : une invitation à voyager autrement
Code du cours :
320-C1A-MV
Discipline :
Géographie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Près d’un milliard de touristes sillonnent annuellement la planète. Pourquoi ? Que font-ils ? D’où viennent-ils ? Où vont-ils ? De l’écotourisme aux tourismes social, sexuel ou d’aventure, les possibilités sont de plus en plus nombreuses. Et demain, c’est 100 millions de voyageurs de plus qui prendront l’avion, car c’est au tour des Chinois de partir en voyage… Quelles en seront les conséquences ? Ce cours porte un regard critique sur les enjeux du tourisme, l’une des plus importantes activités humaines du 21ième siècle. Comprendre pour agir autrement, tel est l’esprit qui anime ce cours… (Des sorties sur le terrain sont prévues.)
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Philosophie de l’art
Code du cours :
340-C1A-MV
Discipline :
Philosophie
Pondération :
3-0-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Pourquoi les hommes primitifs éprouvaient-ils déjà le besoin de créer des oeuvres d’art? D’où nous vient cette nécessité d’exprimer ce que nous sommes au moyen de chants et de rythmes, de formes et de couleurs? Quelle est alors la fonction de l’art, son utilité, son lien avec la religion et la philosophie? En quel sens l’art peut-il être plus vrai que la connaissance objective? À quoi tient donc l’émotion que nous ressentons devant la beauté? Mais l’art est-il toujours beau et comment en juger dès lors que chacun s’estime compétent en matière de goût? L’art peut-il jouer un rôle critique ou encore exercer une force subversive? Et que dire de l’art contemporain, art extrême, contemporain de notre époque extrême? Ce cours amènera donc l’étudiant à réfléchir à l’importance de l’art dans l’expérience humaine
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L'économie de l'argent caché: corruption, fraude et crime organisé
Code du cours :
383-C1B-MV
Discipline :
Économie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
L’économie de l’argent caché : corruption, fraude et crime organisé lève le voile sur une réalité souvent peu abordée en économie et qu’on ne peut plus ignorer. C’est un cours d’introduction qui s’adresse aux étudiants qui se questionnent sur les activités obscures de l’économie, bref, à la face cachée de l’économie.
Quelle est la place du marché noir et du crime dans l’économie et dans nos vies? Comment saisir le rôle de l’argent caché dans le commerce ? Est-il possible d’observer et de comprendre les effets probables de la corruption, de la fraude et du crime organisé sur l’économie et le bien-être de la population? -
Menaces, guerres et conflits dans le monde
Code du cours :
385-C1B-MV
Discipline :
Sciences politiques
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Faut-il craindre le terrorisme? Les guerres sont-elles liées à la soif du pétrole? L’eau deviendra-elle la source de conflits internationaux? Les guerres du futur impliqueront-elles des drones, des robots et des cyberterroristes? Le cours Menaces, guerres et conflits dans le monde consiste à explorer et déconstruire certaines idées reçues sur l’état du monde, en l’occurrence les grands conflits et enjeux de nature internationale. Vous deviendrez ainsi un citoyen mieux informé et plus conscientisé à propos des différentes menaces mondiales.
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Culture, médias et mondialisation
Code du cours :
387-C1A-MV
Discipline :
Sociologie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
La vie sociale des individus à l’intérieur de la mondialisation est marquée par l’omniprésence des médias, qui contribuent à reproduire la société. Ce cours de sociologie permet à l’étudiant de développer une connaissance des enjeux culturels des sociétés contemporaines, et d’appliquer une réflexion critique sur les phénomènes médiatiques issus de la mondialisation. L’étudiant sera amené à traiter de thèmes variés : Internet, les nouveaux réseaux sociaux, les industries culturelles, le cinéma hollywoodien, les idéologies contemporaines, la publicité, etc. L’étudiant sera également initié à l’analyse sociologique des productions médiatiques afin de mieux saisir les messages qui y sont véhiculés
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Initiation au dessin et à la créativité
Code du cours :
510-C2A-MV
Discipline :
Arts visuels
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours a pour but de faire découvrir à l’étudiant son potentiel créateur par le biais d’exercices pratiques de dessin, qui l’amèneront à développer une sensibilité esthétique nécessaire à la compréhension du langage visuel. La démarche suivie permettra d’abord une certaine maîtrise technique du médium dessin, qui sera ensuite mise à profit dans la réalisation d’oeuvres personnelles et originales. De plus, l’étudiant pourra se familiariser avec le travail de différents artistes et ainsi développer son intérêt pour les arts visuels
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L’artiste rebelle : art subversif et engagé
Code du cours :
520-C2B-MV
Discipline :
Esthétique et histoire de l'art
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au coeur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les oeuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces oeuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques dont l’art contemporain
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Panorama du cinéma américain
Code du cours :
530-C1A-MV
Discipline :
Cinéma
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Vous aimez les films? Vous voudriez en apprendre plus sur le septième art en général et le cinéma américain en particulier? Optez pour ce cours et venez découvrir la richesse et la diversité d’une cinématographie incontournable, tout en vous en initiant au langage cinématographique. Vous pourrez vous interroger sur la prédominance d’Hollywood dans la culture mondiale, découvrir des cinéastes plus marginaux, voire provocateurs, et affiner vos talents d’analyste de film. Ainsi, vous serez en mesure de mieux comprendre les films et l’esthétique du cinéma. Attention : ce cours pourrait changer votre façon de regarder les films pour vous les faire aimer autrement!
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Chorale
Code du cours :
551-C2A-MV
Discipline :
Musique
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Dans un cours dynamique et un climat d’entraide, l’étudiant est appelé à chanter en choeur les plus beaux standards du jazz vocal, les meilleures chansons populaires, les plus grandes pages du répertoire classique. Bien sûr, savoir lire la musique est un atout, mais n’est pas un préalable.
Vous avez du talent, mais ne lisez pas la musique? Venez découvrir les codes de la partition musicale, explorer les univers du jazz, du pop et du classique, cultiver le rythme, pratiquer l’aisance vocale, développer le talent, et en bout de piste présenter un spectacle final, tantôt a cappella, tantôt avec piano
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Design d’intérieur : le rêve et la réalité
Code du cours :
570-C2A-MV
Discipline :
Design d'intérieur
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours vous permettra d’apprivoiser le monde du design d’intérieur, de passer du rêve…à la réalité. Vous aurez l’occasion de connaître les différentes étapes de conception d’un espace intérieur résidentiel. Vous apprendrez à aménager un espace de vie (style loft) à travers le dessin à l’échelle, le collage, etc. et vous développerez des habiletés à sélectionner et agencer différents éléments propres au design d’intérieur (mobilier et accessoires, matériaux, couleurs, etc.)
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Photographie numérique : prise de vue et retouche de base
Code du cours :
570-C2B-MV
Discipline :
Graphisme
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Développer une sensibilité esthétique et artistique en création d’image. Acquérir des repères pour décrire, analyser et interpréter des photographies (sur les plans émotionnel, associatif et intellectuel). Reconnaître les principaux modes d’expression. Utiliser l'appareil photographique et démystifier le processus de fabrication d'une photographie par l'exploration du travail de prise de vue : cadrage, composition, éclairage naturel et artificiel. Préparer les images en vue de l'impression : transfert sur l'ordinateur, ajustement des densités et des couleurs, retouche de base à l’aide d’un logiciel de traitement de l’image, enregistrement, formats de sauvegarde.
À noter que l’étudiant doit posséder un appareil photographique numérique et des connaissances de base dans l’utilisation d’un ordinateur, particulièrement pour la gestion des fichiers.
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Art vestimentaire contemporain
Code du cours :
571-C1A-MV
Discipline :
Design de mode
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Qu’est-ce que la mode? Souci de bien paraître, futilité, besoin de séduire? Au-delà du produit commercial, l’étudiant découvrira la mode en tant que moyen d’expression artistique à part entière. Il sera initié à l’oeuvre des grands créateurs de mode afin d’apprécier et de découvrir leurs univers créatifs. De plus, l’étudiant sera amené à se questionner sur les facteurs qui ont influencé les grands courants mode du 20e siècle
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Atelier de radio et de baladodiffusion
Code du cours :
585-C2A-MV
Discipline :
Médias
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Vous avez toujours rêvé de faire de la radio et de diffuser vos émissions? Rien de plus facile avec les balados (capsules radiophoniques ou podcast) que vous diffuserez dans Internet! Vos créations rivaliseront avec les productions professionnelles, puisque le cours met l’accent sur les techniques d’animation radiophonique, de reportage, de productions sonores et de rédaction Web. L’atelier de radio et de baladodiffusion vous donne l’occasion de créer votre émission diffusée sur iTunes ou sur un baladeur MP3 près de chez vous!
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Atelier de création littéraire
Code du cours :
601-C2A-MV
Discipline :
Français
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Cet atelier d’écriture vise essentiellement à explorer et à développer diverses possibilités créatrices et expressives du langage. L’atelier étant par définition un lieu de production de texte(s), il s’agira surtout de faire pour apprendre, tout en favorisant une meilleure compréhension du processus de création littéraire. Les diverses productions écrites à réaliser vous permettront de préciser le mode de création qui rend le mieux compte de votre sensibilité : imagination et plaisirs garantis!
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Démarrer son entreprise
Code du cours :
401-C2A-MV
Discipline :
Administration
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours se veut d’abord un éveil à l’entrepreneuriat, qui situe l’étudiant face aux différentes formes qu’il peut prendre : travailleur autonome (graphiste, designer), producteur, pigiste, etc. Le cours comprend la réalisation d’un projet pratique et la participation à différentes activités informationnelles en lien avec l’entrepreneuriat. La démarche proposée est la réalisation d’un projet entrepreneurial choisi par l’étudiant, projet qui pourrait aboutir à un réel projet d’affaires objectif et crédible. Ce cours fait appel à diverses disciplines des sciences humaines, notamment l’administration, le droit et l’économie
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Publicité, médias et société
Code du cours :
585-C1A-MV
Discipline :
Médias
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
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2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
La publicité est partout. Elle cherche à convaincre, à informer, à séduire et à distraire. Après les journaux, les magazines, la radio et la télévision, la publicité est maintenant présente sur les cellulaires, sur Internet, au cinéma, dans les jeux vidéo et même… dans l’espace. Les plus récentes études démontrent qu’un Nord-Américain est exposé en moyenne à 3 000 publicités par jour. Le cours Publicité, médias et société aborde l’art publicitaire en s’intéressant à son histoire, à sa dimension artistique, à son influence et à son rôle dans la transmission des valeurs personnelles, sociales et culturelles. Il vous permettra de mieux comprendre le langage publicitaire et d’apprécier les tendances reliées à ce moyen de communication depuis plus d’un siècle
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Espagnol 1
Code du cours :
607-C1A-MV
Discipline :
Espagnol
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
NOTE :
- Un étudiant hispanophone ainsi qu’un étudiant qui a suivi 2, 3, 4 ou 5 ans d’espagnol au secondaire ne peuvent pas s’inscrire ni au 1er ni au 2e niveau.
- Un étudiant qui a suivi 1 an d’espagnol en 4e ou 5e secondaire doit s’inscrire au 2e niveau.
- Un étudiant qui a suivi le cours dans ses trois premières années de secondaire peut s’inscrire à un cours de 1er niveau.
Ce cours permet à l’étudiant de s’initier à la communication en espagnol et de découvrir la spécificité et la diversité du monde hispanique. Il aura entre autres la possibilité de simuler des situations réelles de communication, de lire et d’écouter de courts textes, de visionner des films, de jouer, de participer à des conversations dirigées en équipe, d’apprendre des chansons du répertoire hispanophone et d’utiliser des technologies d’information et de la communication (TIC)
-
Allemand 1
Code du cours :
609-C1A-MV
Discipline :
Allemand
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Allemand 1 est un cours pour débutants. Il permet à l’étudiant de s’initier à la communication en allemand et de se sensibiliser à la culture des personnes qui utilisent l’allemand. Le cours est structuré autour de différentes situations de communication. À l’aide de mises en situation, de jeux de rôles, de chansons issues du répertoire de différents pays germanophones et de divers jeux, l’étudiant apprend à s’exprimer dans des situations de la vie courante. Durant la session, une visite au centre culturel allemand sera organisée. Entre Noël et le début de la session d’hiver, il y aura également la possibilité de participer à un échange Berlin-Québec, qui permettra à l’étudiant de passer quatre semaines en Allemagne
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Biologie de la sexualité
Code du cours :
101-C1B-MV
Discipline :
Biologie
Pondération :
3-0-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Peut-on choisir le sexe et la couleur des yeux de son enfant? Existe-t-il un troisième sexe? Est-ce que des jumeaux peuvent avoir deux pères différents? Nous ne réalisons généralement pas à quel point notre vie sexuelle et reproductive est empreinte des retombées de la science. Il y a cent ans on en connaissait peu sur la génétique, la contraception ou sur les infections transmissibles sexuellement. Depuis, les avancées scientifiques sont nombreuses : il est maintenant possible d’aider les couples infertiles à avoir des enfants et même d’opérer des fœtus dans le ventre de leur mère. Ce cours te permettra de comprendre comment au cours de l’histoire, la science qui a trait à la sexualité et la reproduction s’est développée et comment cette science et la société s’influencent l’une l’autre.
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Environnement à tout prix?
Code du cours :
202-C1B-MV
Discipline :
Chimie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Les enjeux environnementaux actuels (par exemple les changements climatiques, la présence de divers composés toxiques et non biodégradables et les pluies acides) seront abordés, en relation avec les cycles des éléments, les écosystèmes et les gestes quotidiens. L’étudiant pourra mieux comprendre certaines réalités dont nous recevons des informations parfois contradictoires.
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Histoire des révolutions
Code du cours :
330-C2A-MV
Discipline :
Histoire
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Notre monde est le résultat de grandes révolutions, périodes de changements majeurs ayant bouleversé les sociétés modernes. Dans le cours Histoire des révolutions, vous serez amenés à comprendre ce que nous ont apporté les plus marquantes d’entre elles. C’est pourquoi nous aborderons les révolutions américaine, française, russe et féministe. À ce programme pourraient s’ajouter d’autres révolutions telles que la révolution culturelle chinoise, la révolution cubaine, la révolution scientifique, la révolution sexuelle ou autres. Par ce cours vous serez amenés à constater que le monde peut changer quand les conditions et les acteurs sont réunis.
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Société, médias et réseaux sociaux : une analyse sociologique
Code du cours :
387-C1B-MV
Discipline :
Sociologie
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Comment les médias transforment-il les sociétés ? De quelles manières les médias influencent-ils notre manière de voir le monde ? Construit dans l’optique d’une initiation à la sociologie des médias, ce cours permet d’explorer la société de communication, l’apport des nouveaux médias dans les transformations sociales et la forme globalisée qui s’en dégage. Il s’agit d’explorer les médias contemporains et la prolifération des réseaux sociaux comme un milieu à travers lequel les sociétés se reproduisent et où les jeunes s’expriment et développent leur individualité. Il apparaît donc important de permettre aux cégépiens de s’initier à ces enjeux par le biais de la perspective sociologique qui possède la capacité de transmettre une dimension réflexive face aux transformations contemporaines et des outils d’analyse pour évaluer, comprendre et agir en société.
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Artistes rebelles engagés
Code du cours :
520-C1C-MV
Discipline :
Esthétique et histoire de l'art
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Le choix d’être artiste relève-t-il en soi d’une attitude rebelle à l’égard de la société? Qu’en est-il de la production de ces artistes? Ces questions seront au cœur de ce cours d’initiation à l’histoire de l’art. Qu’elles soient engagées ou subversives, les œuvres contestataires ou en appui à certains enjeux de notre époque peuvent s’avérer des déclencheurs d’une réflexion critique à l’égard du monde actuel. Ainsi, ces œuvres issues des arts visuels ne sont pas que de simples reflets de société puisqu’elles contribuent directement à ses bouleversements et à ses mouvements de contestation. Ce cours vous offre un regard différent sur le monde qui nous entoure en proposant une réflexion sur certaines problématiques sociales, culturelles, politiques et éthiques par l’exploration de l’art de diverses époques, dont l’art contemporain.
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Le spectacle, de l’idée à sa réalisation
Code du cours :
560-C1B-MV
Discipline :
Théâtre
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Vous aimez tout ce qui touche les arts de la scène? Vous êtes curieux de connaître les dessous d’un spectacle ou d’une création théâtrale? Humour, théâtre, musique, cirque, performance, danse, chanson, etc. Venez à la rencontre des créateurs et des artisans des arts vivants. Qu’ils soient metteur en scène, auteur, interprète, scénographe, costumier, publicitaire, ils ont tous un rôle important à jouer pour que la magie opère. Apprenez à comprendre et analyser un spectacle en découvrant son langage tout en découvrant les exigences de la création!
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Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous serveront à acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
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Intervention sociale en situation de crise
Code du cours :
388-503-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-2-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours permet aux étudiants de comprendre les concepts de base liés à l’intervention de crise ainsi qu’à les appliquer à diverses situations de crise telles que pertes et deuils, idéations suicidaires et troubles de santé mentale. Ce cours a également pour objectif de mettre en lien étroit la nécessité, pour le futur TTS qui intervient en situation de crise, d’assurer sa propre sécurité physique ainsi que celle des autres personnes dans l’entourage.
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Dilemmes éthiques et travail social
Code du cours :
388-505-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours est offert à la cinquième session pour permettre aux étudiants de le suivre simultanément au Stage d’intervention I. Les milieux de stage serviront donc de contextes concrets pour identifier et analyser les dilemmes éthiques de l’intervention psychosociale. Les questions éthiques apparaissent toujours dans le feu de l’action et c’est dans une situation complexe que se pose le choix d’action. En effet, l’évaluation des dimensions éthiques de l’intervention sociale exige à la fois un raisonnement et une reconnaissance authentique des valeurs qui sous-tendent ses choix et ses actions
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Développement et coordination des ressources
Code du cours :
388-506-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1,66
Ce cours amène les étudiants à déterminer le type de service ou de ressource à développer en fonction de l’analyse des besoins et des ressources de la population-cible et du contexte de la demande. Ce cours permet de développer des habiletés et connaissances reliées à l’élaboration d’un projet en particulier celles qui font appel à des stratégies d’analyse de besoins, de gestion et de coordination, de recherche de financement et de recrutement de bénévoles
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Analyse sociale 3 : contexte sociopolitique et intervention sociale
Code du cours :
388-508-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-1-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
e cours donné parallèlement au stage offre aux étudiants un terrain concret afin d’analyser en profondeur les problématiques touchées dans leur milieu de stage. Les étudiants apprendront à analyser les problèmes sociaux rencontrés dans leur stage en tenant compte des politiques sociales et du contexte d’intervention
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Stage d’intervention 1
Code du cours :
388-510-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
2-10-2
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
4,66
Les stages constituent le lieu d’application, d’intégration et de transfert de l’ensemble des compétences développées tout au long du programme de formation. Pour ce faire, les étudiants profitent d’un encadrement offert par un superviseur dans le milieu de stage et par un enseignant superviseur du cégep. Les deux stages réalisés dans la 3e année du programme de formation ont une durée respective de 180 heures et de 495 heures incluant les activités de supervision. Les deux stages se déroulent, règle générale, dans le même milieu d’intervention. Les stages peuvent s’effectuer en milieu communautaire (maison d’hébergement, maison de jeunes), en milieu scolaire, en centre jeunesse ou en CLSC
Formation générale
La formation générale est constituée des cours obligatoires pour tous les étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :
- des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde;
- la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique;
- la conscience de soi et des autres;
- de saines habitudes de vie.
La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :
- 4 cours de français;
- 3 cours de philosophie;
- 3 cours d'éducation physique;
- 2 cours d'anglais;
- 2 cours complémentaires.
Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.
Fermer-
Éducation physique 3
Code du cours :
109-103-MQ
Discipline :
Éducation physique
Pondération :
1-1-1
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
1
Tous les cours de cet ensemble sont axés sur une prise de conscience par l’étudiant de ses besoins, de ses capacités et de ses facteurs de motivation qui l’incitent à pratiquer l’activité physique régulièrement. Au cours du trimestre, il est amené à gérer la réalisation d’un programme personnel d’activités physiques. Il se fixe donc des objectifs, planifie les conditions de réalisation de ses activités, interprète périodiquement ses progrès et évalue son programme d’activités physiques avec une approche préventive de santé.
Formation spécifique
La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous serveront à acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.
Fermer
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Projet de fin d’études
Code du cours :
388-602-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
1-2-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
2
Ce cours se distingue des autres puisqu’il ne traite pas, en soit, d’information nouvelle. Il se veut plutôt une démarche d’intégration des apprentissages essentiels à la formation en TTS. Parallèle au dernier stage, ce cours exigera des étudiants un regard constant, intéressé et critique sur celui-ci tout en faisant des liens avec leur formation académique. Ce cours met de l’avant une pédagogie qui place les étudiants stagiaires au centre de la démarche d’apprentissage et qui privilégie les situations réelles et réalistes comme objet d’étude et d’intégration
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Stage d’intervention 2
Code du cours :
388-610-MV
Discipline :
Travail social
Pondération :
3-20-3
?Fermer La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.
Exemple :
601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3
Fermer
2 : Nombre d’heures de cours théoriques
2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
3 : Nombre d’heures de travail personnelUnités :
12
Les stages constituent le lieu d’application, d’intégration et de transfert de l’ensemble des compétences développées tout au long du programme de formation. Pour ce faire, l’étudiant profitera d’un encadrement offert par un superviseur dans le milieu de stage et par un enseignant superviseur du cégep