Arts, lettres et communication, option Langues (500.AL) Grille de cours

Unité organisationnelle:
  • Cégep Marie Victorin
  • Enseignement régulier - Préuniversitaire

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Grille de cours - option langues

Formation générale
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La formation générale est constituée des cours obligatoires pour tous les étudiants du Cégep, quel que soit leur programme. Ces cours ont pour objectif de développer :

  • des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde;
  • la capacité de réflexion, d'argumentation et de sens critique;
  • la conscience de soi et des autres;
  • de saines habitudes de vie.

La formation générale contribue ainsi à l'évolution de la personne et permet la transmission d'un fonds culturel commun. Voici les 14 cours qui composent la formation générale :

  • 4 cours de français;
  • 3 cours de philosophie;
  • 3 cours d'éducation physique;
  • 2 cours d'anglais;
  • 2 cours supplémentaires.

Ces cours comptent pour 30 % de la formation dans un programme technique et pour plus de 45 % dans un programme préuniversitaire.

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  • Philosophie 1

    Code du cours :

    340-101-MQ

    Discipline :

    Philosophie

    Pondération :

    3-1-3

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    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités :

    2,33

    Cet ensemble vise à rendre l’étudiant capable de raisonner et d’argumenter avec rigueur, en plus de le rendre apte à distinguer les ordres de discours. De plus, cet ensemble permet de connaître le contexte historique d’émergence et d’évolution de la pensée rationnelle.

  • Éducation physique 1

    Code du cours :

    109-101-MQ

    Discipline :

    Éducation physique

    Pondération :

    1-1-1

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    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités :

    1

    L’éducation physique au collégial est centrée sur les éléments de formation favorisant chez l’étudiant la capacité de prendre en charge sa santé. Dans cette perspective, un accent particulier est mis sur la relation entre son mode de vie et sa santé. Nous souhaitons aider les étudiants à pratiquer l’activité physique selon une approche préventive de santé et les guider dans les choix d’activités physiques qui répondent à leurs capacités, leurs besoins et leurs facteurs de motivation.

  • Français 1

    Code du cours :

    601-101-MQ

    Discipline :

    Français

    Pondération :

    2-2-3

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    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités :

    2,33

    Le premier cours de littérature porte sur des œuvres littéraires d’expression française publiées du Moyen Âge au XVIIIe siècle. À la fin de ce cours, l’étudiant devra rédiger individuellement une analyse littéraire d’un minimum de 700 mots à partir d’une œuvre appartenant à l’un des genres étudiés, à l’aide de trois outils linguistiques.

  • Anglais 1

    Code du cours :

    604-COM-CM

    Discipline :

    Anglais

    Pondération :

    2-1-3

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    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités :

    2

    À la fin du cours, l’étudiant est habilité à comprendre et à exprimer, oralement et par écrit, des messages simples reliés à des situations de la vie courante. Vous serez classé dans un des quatre niveaux selon un test de classement.

Formation spécifique
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La formation spécifique est constituée des cours propres au programme d'études choisi. Ils vous serveront à acquérir les compétences requises pour accéder au marché du travail ou pour poursuivre vos études à l'université. Il s'agit de la plus grande partie de vos cours. Ils sont reliés au programme spécifique dans lequel vous étudiez. Dans les programmes d'études préuniversitaires, vous accumulerez de 28 à 32 unités alors que dans les programmes d'études techniques, vous obtiendrez de 45 à 65 unités.

 

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  • Culture et littérature occidentales 1

    Code du cours :

    502-1C1-MV

    Discipline :

    Arts, lettres et communication

    Pondération :

    3-1-3

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    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités :

    2,33

    De l’histoire d’Oedipe à celle de Roméo et Juliette, des chevaliers de la Table ronde au penseur de Rodin, les cours Culture et littérature occidentale 1 et 2 proposent un véritable voyage dans le temps. Voilà l’occasion rêvée de découvrir les auteurs et les grandes œuvres  qui ont façonné la culture occidentale! Le premier de ces deux cours, suivi au trimestre d’automne, explore la période allant de l’Antiquité au siècle de Louis XIV alors que le deuxième, qui est suivi à l’hiver, poursuit l’étude des œuvres et des courants depuis le Siècle des Lumières jusqu’à la naissance du cinéma. Qu’il s’agisse de Léonard de Vinci, de Shakespeare ou de Voltaire, ces cours permettent de comprendre les artistes, leurs œuvres et leurs idées.

  • Billet ouvert pour le monde anglophone

    Code du cours :

    604-1S1-MV

    Discipline :

    Anglais

    Pondération :

    2-2-3

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    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités :

    2,33

    L'anglais est la langue maternelle de 350 millions de personnes et la langue d'usage de près de 2 milliards de personnes dans le monde. Oubliez l'idée d'une langue limitée au Canada, aux États-Unis ou à la Grande-Bretagne! Dans ce cours, vous découvrirez les richesses des cultures ou l'anglais est la langue principale, que ce soit I'Australie, l'Inde, l'Afrique du Sud, la Jamaïque ou bien d'autres. Ces découvertes se feront en appliquant une méthodologie rigoureuse qui vous servira tout au long de votre aventure dans l'option Langues. Embarquement immédiat pour suivre l'évolution de la langue anglaise à travers un monde sans frontières et aux multiples facettes.

  • À la découverte de la langue de Cervantes

    Code du cours :

    607-1S1-MV

    Discipline :

    Espagnol

    Pondération :

    3-2-5

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    La pondération des cours est représentée par trois nombres qui indiquent la répartition hebdomadaire de travail.

    Exemple :
    601-101-MQ : Écriture et littérature - pondération 2-2-3 


    2 : Nombre d’heures de cours théoriques
    2 : Nombre d’heures de laboratoire, d’exercices pratiques
    3 : Nombre d’heures de travail personnel

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    Unités :

    3,33

    Dans ce premier cours d’espagnol, l’étudiant fera l’acquisition des connaissances de base de l’espagnol. L’application d’une pédagogie différenciée, visant l’entraide par les pairs, permettra aux étudiants de tous les niveaux de progresser. À la fin de ce cours, l’étudiant sera capable de faire la description de personnes et de lieux, de raconter son quotidien au présent et au passé, d’exprimer ses opinions et ses sentiments. Il pourra communiquer en espagnol sur des sujets familiers, oralement et par écrit, et sera conscient d’une réalité culturelle différente de la sienne